דילוג לתוכן הראשי

רשומות

מוצגים פוסטים עם התווית חשיבה יצירתית

קורס: mewe- יצירה בפעולה - מתודלגיה ליישום חדשנות חינוכית בדרך של מחקר פעולה ותהליכי יצירה

קישור לתוכנית בגפן : יצירה בפעולה - חשיבה עיצובית לפני הכל  הכירו את האמנית -מורה   בעברה שעמלה וסרגה ... https://www.archdaily.com/297941/meet-the-artist-behind-those-amazing-hand-knitted-playgrounds שם ההשלמות: "  י צ י ר ה     בפעו ל ה "  בסטודיו לחדשנות רב תחומית     בלמידה היברידית מירב גורן      רציונל: הקורס יזמן הכרות והתנסות בתהליכי הוראה למידה רב מימדיים במתודולוגיה של  " י צ י ר ה בפעו ל ה "  :     " יצירה בפעולה" מתווה דרך: ללמוד, לחקור, ליצור, להמציא וליזום תוך כדי פעולה   Creative on action) ) ,במציאות חיים משתנה בעולם של אי וודאות . התהליך מזמן חוויה לימודית אחרת, תוך התבוננות בדרכי פעולה של אמנים, יוצרים, ממצאים ו"גיבורי תרבות". התמורה בתהליך מקנה ללומד אסטרטגיות הוראה לפיתוח תהליך למידה חדשני וזמיש ( (Agility מותאם ל אתגרי המחר תוך מתן פתרונות לחוויות חושיות במצבי "זומיזאציה אנושית" – כיצד ליצור חוויה חושית בלמידה מרחוק     הנושאים בקורס : ...

הקניית משמעות - תרומתו של תהליך יצירה של אמן לפיתוח חשיבה יצירתית הקניית משמעות וחיבור בין העולם הפנימי למציאות

      הקניית משמעות - תרומתו של  תהליך יצירה של אמן לפיתוח חשיבה יצירתית הקניית משמעות וחיבור בין העולם הפנימי למציאות   ראשיתה של כל הקניית משמעות בתהליך היצירה היא בקישור נתוני החשיבה אלה לאלה . עם התפתחות החשיבה של הילד ויכולתו לקשר קטעי מידע זיכרונות , חוויות , ורגשות אלה לאלה , הולך ומתפלג עולם המשמעויות שלו בהדרגה לשני מעגלים עולם המשמעות החיצוני הכולל : חפצים מקומות , אנשים שהוא מכיר בהווה ומצפה לעתיד  עולם המשמעות הפנימי כולל: תחושות, רגשות, חוויות, , המידע והדימוי שיש לו מגופו ומעצמו, והדימוי כפי שבהוא משתקף בעיני הזולת והחברה בין שני עולמות אלו יש קשרים אין סופיים .  בתהליך  היצירה אלו מתערבבים  באלה , העולם  ההכרתי מתערבב עם העולם הרגשי. זהו תהליך עיבוד מידע  שהתהליך היצירתי מאפשר .  החשיבה היצירתית אם כן, מוזנת מתהליכים ראשוניים ומשניים. אחד המנעים העיקריים  ליצירתיות הוא הצורך לעיבוד העולם הפנימי (העצמי) והמאמץ לשלבו במציאות. 

אקורד יצירתי

חינוך למוזיקה ובאמצעותה  חינוך למוזיקה וחינוך באמצעות מוזיקה  המוזיקה ככלי לדיאלוג במוסיקה כמו בתחומי אמנויות אחרים , יש את הכח להתחבר לרגשות שלנו, ואפילו להשפיע עליהם באופו מידי. מוסיקה מתכתבת עם התת מודע שלנו ונוגעת בנימי רגשותינו.  מזמינה אתכם להיכנס,לקישור הבא: קבוצות שמקדמות דיאלוג וחיבור בעזרת המוזיקה בין יחידים וקבוצות, בין בני מגזרים, תרבויות וגילים שונים, במטרה לענות על הצורך של כולנו להשתייכות חברתית ולחיים משותפים:   https://pickamusic.com/ דוגמא נוספת:  דלג לתוכן פרויקטים חברתיים וחינוכיים אנחנו מפעילים שלל תכניות כוללות למגוון גדול של אוכלוסיות, ביניהן: תלמידים בחינוך היסודי והעל-יסודי, סטודנטים, בני נוער בסיכון, ילדים ובני נוער עם צרכים מיוחדים ועם לקויות למידה, קשישים. עד כה לקחו חלק בתכניות אלה כ-2,500 משתתפים. תכניות “מדברים בשירים” רוב התכניות החינוכיות-חברתיות נקראות “מדברים בשירים” והן מיועדות לקרב ולחבר ולעודד תמיכה וערבות הדדית בין המשתתפים לבין עצמם ובינם לבין אוכלוסי...